B. KONDISI GEOGRAFIS MEMENGARUHI KERAGAMAN SOSIAL BUDAYA MASYARAKAT (IPS KELAS 8 SEMESTER GANJIL)

 

    1. Keragaman Sosial Budaya di Masyarakat (hal. 37-39)

            * Pengertian Kebudayan

1)      Tokoh antropologi Indonesia, Koentjaraningrat, berpendapat bahwa “kebudayaan” berasal dari bahasa Sanskerta, buddhayah

Kata buddhayah merupakan bentuk jamak dari buddhi  yang berarti budi atau akal.

Dengan demikian, arti dari kebudayaan ialah hal-hal yang berhubungan dengan budi dan akal

2)      Notonagoro berpendapat bahwa kebudayaan sebagai suatu perkembangan dari majemuk budi dan daya yang artinya daya dari budi atau kekuatan dari akal.

 

Tujuh unsur kebudayaan (hal. 37 s.d. 39 )

No.	Unsur Kebudayaan	Keterangan
1	Sistem Bahasa	dapat berbeda berdasarkan wilayah geograࢆs, kelompok etnis, atau agama Indonesia memiliki  718 (Badan Bahasa, Kemendikdasmen RI)
2	Sistem Pengetahuan	Sistem pengetahuan bersifat abstrak dan berwujud di dalam ide manusia semisal astronomi tradisional (sistem pranoto mangsa (jawa) Nelayan Bugis (Makassar) menggunakan Bintang Tujuh (Pleides) dan Bintang Timur (Venus) untuk panduan berlayar
3	Sistem Kekerabatan dan Organisasi Sosia	Tiap kelompok masyarakat kehidupannya diatur oleh adat istiadat dan aturan-aturan mengenai berbagai macam kesatuan di dalam lingkungan di mana dia hidup dan bergaul dari hari ke hari. esatuan sosial yang paling dekat dan dasar ialah kerabatnya, yaitu keluarga inti yang dekat dan kerabat yang lain. Contoh matrilinela dan patrilineal
4	Sistem Peralatan Hidup dan Teknologi	bahasan tentang unsur kebudayaan yang termasuk dalam peralatan hidup dan teknologi merupakan bahasan kebudayaan ࢆsik. (benda) Contoh: alat-alat produktif, gerabah, senjata, makanan, minuman, dan obat tradisional.
5	Sistem Mata Pencaharian	cara mata pencaharian suatu kelompok masyarakat atau sistem perekonomian mereka untuk mencukupi kebutuhan hidupnya. a. Berburu dan meramu, contohnya mengumpulkan umbi-umbian. b. Beternak, contohnya memelihara ayam.  c. Bercocok tanam, contohnya menanam padi di sawah. d. Menangkap ikan, contohnya menangkap ikan di laut. e. Menambang, contohnya menambang batu kapur. f. Perajin, contohnya membuat keranjang dari rotan.
6	Sistem Religi	* kekuatan gaib atau supranatural dianggap lebih tinggi daripada manusia dan * mengapa manusia itu melakukan berbagai cara untuk berkomunikasi dan mencari hubungan-hubungan dengan kekuatan-kekuatan supranatural tersebut.
7	Sistem Kesenian	etnografi : tentang unsur seni meneliti perkembangan seni

 Perbedaan budaya dapat disebabkan oleh berbagai hal, seperti sejarah, keturunan, keyakinan, dan interaksi.

 Selain itu, perbedaan disebabkan komunikasi dengan kebudayaan lain dan perkembangan teknologi, kondisi geografiss, seperti iklim dan lokasi.

TOKOH DAN PERANAN DALAM PERISTIWA RENGASDENGKLOK-PROKLAMASI DAN PENETAPAN PANCASILA SEBAGAI DASAR NEGARA

 

No.	PERANAN	NAMA TOKOH
1                 2	Peristiwa Rengasdengklok                Proklamasi Kemerdekaan	1.    Ir. Soekarno 2.    Drs. Moh. Hatta 3.    Dr. Radjiman Wedyodiningrat 4.    Mr. Achmad Soebardjo Disebut sebagai golongan  tua   5.    Sukarni 6.    Sutan Syahrir 7.    Wikana Disebut sebagai golongan muda   Proklamator 1.    Ir. Soekarno 2.    Drs. Moh. Hatta Perumusan Naskah Proklamasi 1.    Ir. Soekarno (menulis naskah konsep 2.    Drs. Moh. Hatta ( penyusun kalimat/teks 3.    Sayuti Melik (mengetik naskah resmi) 4.    Laksamana Muda Maeda (penyedia tempat)   Upacara Pengibaran Bendera Pusaka, Pembacaan Naskah Proklamasi 1.    Ir. Soekarno ( Pembaca Naskah) 2.    Drs. Moh. Hatta (Pendamping) 3.    Latif Hendraningrat ( Pengibar Bendera) 4.    Soehoed (Pengibar Bendera ) 5.    Fatmawati ( penjahit Bendera Pusaka)

Drs. Mohammad Hatta mengajak Ki Bagus Hadikusumo, Wahid Hasyim, Mr. Kasman Singodimedjo, dan Mr. Teuku Mohammad Hasan dari Sumatra melaksanakan suatu rapat pendahuluan.

Drs. Mohammad Hatta menyatakan, “Supaya kita jangan pecah sebagai bangsa, kami mufakat untuk menghilangkan bagian kalimat ... dengan kewajiban menjalankan syariat Islam bagi pemeluk-pemeluknya”, dan menggantinya dengan “Ketuhanan Yang Maha Esa.”

Sejarah kelahiran Pancasila didasarkan pada rangkaian peristiwa sejarah tokoh pendiri negara dalam sidang perumusan dan penetapan Pancasila sebagai dasar negara. Di dalam Konsiderans Keputusan Presiden Nomor 24 Tahun 2016 dinyatakan bahwa rumusan Pancasila sejak kelahirannya tanggal 1 Juni 1945 yang disampaikan Ir. Sukarno, rumusannya dalam Piagam Jakarta tanggal 22 Juni 1945 serta rumusan final pada tanggal 18 Agustus 1945 merupakan satu kesatuan proses lahirnya Pancasila. (hal. 33 )

MARS SMP 2 PATEBON

 

" PERISTIWA RENGASDENGKLOK "

 

PERISTIWA RENGASDENGKLOK

1.      Apa yang dimaksud dengan Peristiwa Rengasdengklok ?

    * Peristiwa penculikan Ir. Soekarno ; Drs. Moh Hatta oleh para pemuda 

      untuk segera memproklamasikan kemerdekaan

2.      Kapan terjadi Peristiwa  Rengasdengklok ?

    * Pada tanggal 16 Agustus 1945, diawali pukul 03.00 wib dini hari 

       sampai pukul 24.00 wib  menjelang  pagi di daerah Karawang,

      Jawa Barat.

3.      Apakah yang melatar belakangi kejadian Peristiwa Rengasdengklok ?

    * Adanya perbedaan pendapat antara golongan muda dan golongan tua 

      terkait waktu pelaksanaan proklamasi kemerdekaan

4.      Sebutkan para pelaku penculikan ?

     * Adalah para pemuda yang tergabung dalam Kelompok 

       Pemuda Menteng 31 antara lain di  Soekarni, Wikana, dan Chaerul Saleh

5.      Tujuan penculikan adalah :

a.         Agar Ir. Soekarno dan Drs. Moh Hatta segera melaksanakan

             proklamasi kemerdekaan

b.          Agar kedua tokoh tidak mendapat pengaruh dari pihak Jepang

6.      Dipilihnya kota Rengasdengklok karena :

a.          Letaknya dekat dengan Jakarta

b.          Terdapat / dikuasai oleh Tentara Peta

MAKNA DAN IMPLEMENTASI KEMERDEKAAN BAGI BANGSA INDONESIA

 

1. 1. Makna Kemerdekaan Bagi Bangsa Indonesia
1. Menjadi Puncak Perjuangan Bangsa
2. Revolusi Baru
3. Kebebasan
4. Rahmat dari Tuhan Yang Maha Esa
5. Untuk Mewujudkan Masyarakat Adil dan Makmur
6. Memperkuat Identitas Nasional
7. Inovasi dalam Pembangunan
8. Pemersatu Bangsa
9. Menumbuhkan Rasa Saling Menghargai dan Menghormati

10. Bukti Indonesia Kuat dan Tak Bisa Diremehkan

 

2. 2. Contoh Implementasi Memaknai Kemerdekaan
1. Gigih dalam Menggapai Cita-cita
2. Saling Bertoleransi
3. Berjuang untuk Hidup yang Lebih Baik
4. Terbuka untuk Hal Baru
5. Menjunjung Tinggi Nasionalisme

 

MAKNA DAN ARTI PENTING PROKLAMASI KEMERDEKAAN INDONESIA

Proklamasi kemerdekaan pada tanggal 17 Agustus 1945 adalah puncak perjuangan bangsa Indonesia untuk lepas dari penjajahan. Peristiwa ini menjadi tonggak awal lahirnya negara yang berdaulat, penentu martabat bangsa, serta jembatan emas menuju masyarakat yang adil dan makmur.

Aspek Penting Proklamasi

• Puncak Perjuangan: Hasil akhir dari perlawanan panjang rakyat Indonesia melawan para penjajah.
• Titik Awal Kedaulatan: Tonggak resmi berdirinya negara Republik Indonesia yang merdeka dan bebas dari ikatan bangsa lain.
• Pengakuan Internasional: Pernyataan de facto kepada dunia luar bahwa Indonesia adalah  negara mandiri.
• Martabat Bangsa: Mengangkat harkat derajat rakyat Indonesia dari bangsa jajahan menjadi bangsa yang merdeka dan sejajar dengan negara lain.
• Jembatan Emas: Pintu gerbang untuk mewujudkan masyarakat yang adil, makmur, dan berkeadilan sosial.

Arti proklamasi dari sudut pandang hukum (de jure) atau dampaknya terhadap sosial budaya.
Secara hukum (de jure), proklamasi adalah pernyataan resmi yang memutuskan tata hukum kolonial untuk digantikan dengan tata hukum nasional. Dari sisi sosial budaya, peristiwa ini meruntuhkan sistem kasta kolonial dan melahirkan rasa persamaan derajat serta identitas baru sebagai satu bangsa Indonesia. [1]
Sudut Pandang Hukum (De Jure)
• Hukum Kolonial Hancur: Menghapus masa berlakunya hukum pidana, perdata, dan tata negara bentukan penjajah.
• Hukum Nasional Lahir: Menjadi dasar hukum pertama bagi pembuatan konstitusi dan segala aturan hukum asli Indonesia.
• Kedaulatan Negara: Menetapkan negara baru sebagai pemilik sah atas wilayah, rakyat, dan pemerintahan mandiri.
• Subjek Hukum Internasional: Mengubah status Indonesia menjadi entitas yang sah untuk membuat perjanjian internasional.
Dampak Sosial Budaya
• Kasta Sosial Runtuh: Menghapus diskriminasi kelas sosial yang menempatkan kaum penjajah di atas kaum pribumi.
• Persamaan Derajat: Membuka hak yang sama bagi seluruh warga dalam hal pendidikan, pekerjaan, dan politik.
• Identitas Nasional: Menyatukan keragaman suku, bahasa, dan budaya daerah menjadi satu identitas tunggal: Bangsa Indonesia.
• Kebebasan Ekspresi: Membebaskan kreativitas, seni, dan budaya lokal dari sensor serta pembatasan pemerintah asing.
Makna dan arti penting kemerdekaan Indonesia adalah kebebasan mutlak dari segala bentuk penjajahan, penindasan, dan eksploitasi bangsa asing. Kemerdekaan memberikan hak sepenuhnya bagi rakyat Indonesia untuk menentukan nasib sendiri, mengelola kekayaan alam, dan membangun masa depan bangsa yang adil dan makmur. 
Makna Kemerdekaan Indonesia
• Kebebasan Hakiki: Bebas dari belenggu intimidasi, pemaksaan, dan perbudakan oleh negara lain.
• Kedaulatan Penuh: Hak mandiri untuk mengatur pemerintahan, hukum, dan politik tanpa campur tangan asing.
• Kemandirian Ekonomi: Kebebasan mengelola sumber daya alam demi kemakmuran rakyat sendiri.
• Harga Diri Bangsa: Kehormatan untuk berdiri sama tinggi dan duduk sama rendah dengan bangsa lain di dunia. [1, 2, 3]
Arti Penting Kemerdekaan Indonesia
• Penentu Masa Depan: Menjadi modal utama bangsa untuk menentukan arah perkembangan negara tanpa kekang penjajah.
• Pelindung Rakyat: Dasar untuk melindungi segenap bangsa, wilayah, dan tumpah darah Indonesia.
• Kesejahteraan Sosial: Pintu masuk untuk memajukan kesejahteraan umum dan mencerdaskan kehidupan bangsa.
• Peran Global: Syarat utama agar Indonesia bisa ikut melaksanakan ketertiban dunia berdasarkan kemerdekaan dan perdamaian abadi. [1, 2]